2010年坎城青年創意競賽台灣培訓營第一次作業簡報與繳交規定

4 月 / 25 / 2010

younglionstw

簡報:

伊甸基金會「跨越障礙,活得精采」推廣廣告

背景:

伊甸基金會成立26年,提供身心障礙者職能訓練,從加入職場,投入工作,激發更多身心障礙工作者的潛能,讓他們的生命更精彩。

伊甸基金會的職能訓練計畫不但重視個人職業潛能開發、更重視工作態度、溝通能力、工作品格的鍛煉;同時,我們更積極分析身障者的家庭與生活處境,有效聯結社會資源,讓家庭因為伊甸的加入而不再失能。

伊甸服務計畫說明


伊甸職能訓練服務計畫
為了激發身心障礙工作者工作潛力,
伊甸基金會做了哪些工作呢?
您的瀏覽器可能無法支援顯示此圖片。 伊甸的服務類型
有效連結資源,解決身心障礙者求職者及家庭的問題 個案管理服務
評估身心障礙求職者的工作能力、溝通能力、工作人格 職業輔導評量服務
提升工作態度、工作認知、增強抗壓力、增進溝通力 就業前準備服務
開設職訓課程,讓身心障礙工作者學有所長、符合職場所需 職業訓練服務
針對身心障礙工作者的工作優勢與特性進行職務、流程設計 職務再設計服務
專業就服員協助身心障礙工作者獨立工作 社區化(支持性)就業服務
為具有就業意願能力不足的身心障礙工作者,提供庇護就業 庇護工場服務
定期追蹤工作表現,並與雇主充分溝通 就業後追蹤/就業穩定服務
設立阿萬師清潔隊,專門承接大樓清潔服務 就業安置/工作隊承攬服務
不只服務身心障礙工作者,伊甸職能重建服務的專業人員,也不斷期許自我深耕專業知能 專業人員培訓服務

目前環境:

台灣失業率自2008年第2季起,失業率呈上升趨勢,去(2009)年8月達6.13%的歷史新高後逐漸下降,2010年3月為5.67%,而對於身心障礙者來說,失業率卻長期高達15%以上。

廣告目的:

○讓更多身心障礙者,得到更多元化的工作機會。

○提昇伊甸基金會的專業品牌形象。

○加強伊甸職能訓練議題宣廣。

廣告對象:

○台灣中小企業主

挑戰:

企業主在雇用員工時,通常不會聯想到雇用身心障礙者。如何讓企業主會開始列入招募員工時的選項之一。

廣告主張:

相信他,他的實力就會展露在最美好的地方。

支持點:

每年有3千多位身心障礙者,因透過伊甸職能訓練計畫,走入職場,探索自我潛能。伊甸是身心障礙工作者在職場發揮實力的堅強後盾

工作項目及必要元素:

1.一個BANNER

2.廣告主題 : 跨越障礙,活得精采

3.伊甸LOGO

4.活動網址http://www.eden.org.tw/

作業繳交規定(網路組)
1.請提 2個banner創意表現
2.作品陳列的方式 請用POWER POINT檔案製作
3.第一頁 創意表現黑白線稿
請以分鏡的方式逐步說明你的BANNER
4.第二頁 用具體橋結構 以文字說明創意
5.其中一個IDEA 一定要讓觀眾參與你banner上的事件
6請從兩個創意中選擇一個,在下ㄧ次課堂上簡報 (請放在第一個創意)
7.列出5個網頁上的元素
並根據網頁元素 分別發展五個與公益有關的小點子
8 五個文字小點子,一頁即可
9.每一頁請壓組員編號(即組員的學號,如,7+15,或12+23)一共五頁
請於4/30(五)中午12點前,將作品寄到 entry@iat.tw
信件主旨:學號+學號 創意營作業-庇護工場繳交
學號(網路組):
1    宣伯彥
2    黃君穎
3    林郁梅
4    施盈富
5    吳昭緯
6    董子華
7    魏扶風
8    陳佑祿
9    張婕妤
10    王致為
11    林愷真
12    謝定邦
13    林威儒
14    鄭真慧
15    陳泓年
16    方羿夫
17    廖博弘
18    林峰正
19    鍾凱強
20    戴凱東
21    呂雅琪
22    謝雅婷
23    鄭瑞珍
24    邱建豪
25    劉家豪
26    黃昶榮
27    馮均汝
28    侯彥麟
29    陳虹伶

作業繳交規定(影片組)
1.以組為單位每組請提出3支影片創意
2.不拘任何形式 例:文字腳本、分鏡腳本等
3.最後請用「一句話」(切記不要有第2句)描述自己的IDEA,也許就是你們的文案
4.於4/30(五)中午12點前繳交檔案(ppt or keynote) 作品請寄到(kleinerfisch@gmail.com)
5.當天以抽籤方式決定每組發表順序,一支腳本發表時間為2分鐘,三支腳本共6分鐘(口頭敘述即可)

5 Responses to “2010年坎城青年創意競賽台灣培訓營第一次作業簡報與繳交規定”

  1. 選手表示:

    不好意思,請問可以索取具體橋結構那幾頁PPT嗎?
    因為字太多來不及抄,加上星期六早上意識不清,現在已經記憶模糊了……。

    小魚 回應:

    貼在這邊

  2. 選手表示:

    收到!真的非常感謝!!! :D

  3. 選手表示:

    請問
    8 五個文字小點子,一頁即可
    這是要寫什麼內容?
    是要用來描述第7點的嗎???

    謝謝

    小魚 回應:

    柱子老師的回答:

    不好意思 我應該把這一個作業獨立出來說

    這個作業的題目是:善用網路媒體特性

    1.利用網路頁面的媒體特性或網頁上的介面或形式,自行發想一個小點子(任何與公益相關的)

    2.請選擇五種網路媒體上的介面特性,依據這五個特性分別發展出一個與公益相關的創意

    作業繳交方式舉例如下(可附圖):

    1.運用youtube播放影片介面時 代表下載影片完成度的紅色條,
    當這個紅色條在介面上本來已經下載滿了 ,但卻又倒退變成沒下載完
    利用這個表現來表達” 血庫一直需要血,請大家捐血” (見附圖一)

    2.進到某些網站時,有時會出現一個一直在震動一直在閃爍的banner
    banner裡面的內容通常是你是第9999位….你中獎了…..,
    同樣利用這個震動閃爍的形式 表現一個banner創意,但是文字上卻是寫
    “我們希望沒有任何一位中獎!” – 讓地震對我們的危害降到最低 (見附圖二)

    以上

    如果需要就麻煩回覆給需要的同學

    柱子

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